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有安全感的孩子更独立

日期:2017-07-17 18:57:57编辑作者:申博太阳城

 

  看待孩子发展的个别差异,我们不禁好奇:一个孩子面对新事物不怕生、勇于在新环境中迈开脚步自由探索,究竟是因为个体比较活泼外向、大胆?还是心中比较有安全感?一个孩子对分离没有那么不安,且能自主独立,究竟是因为从小就训练他不求人?还是心中有足够的爱,才能如此不依赖?若我们也期待孩子能够心中有爱和安全感,究竟在教养上,我们应该关注什么?

 

  幼儿发展重要关键:依附关系

  孩子能与照顾者建立安全感与支持的连结,是幼儿发展的重要关键。孩子从小能经验到稳定而有回应的依附关系,他们在身心调整、安全感、自信心、复原力、与人建立关系、自我价值感等特质都会比较好。不同的研究发现也告诉我们:这样的特质若没有其他严重事件危害依附关系的安全感发展,其影响可以延展至人生中的各个阶段。 「稳定」是依附关系中重要的基础,所谓「稳定」指的不仅是稳定的照顾者,也包括稳定、不紊乱的生活作息与架构,让孩子产生熟悉、秩序感和预期感,进而对人与环境有可以掌握的安全感。

 

  基于「稳定」对孩子安全感发展的重要性,因此照顾者对生活中即将可能的变动,如:上学、搬家、父母离婚、亲友死亡等,需以孩子可以理解的语言,告知正在发生的事,因为这些变动会引发孩子产生自身安全被威胁的感觉。告知他们正在发生的事,以及这些变动会如何影响他们,包括让孩子知道发生什么事?会遇到谁?会面临何种改变?让孩子心理先有预备,并且陪伴他们一起面对接踵而来的种种情绪,这是协助孩子处理不安的最好方法。

 

  有回应,对孩子发展的重要性

  依附关系的另一个重要基础在于「有回应」。「有回应」指的是照顾者能随着孩子所发生的生理与情绪状态加以回应。当孩子关心的咿咿呀呀手舞足蹈时,照顾者有能力可以同感喜悦,并加以回应;当孩子感到肚子饿或尿布湿时,照顾者可以喂他喝奶或者换尿布,满足他的需求;当他挫折、惊吓、有压力而哭闹不歇时,照顾者了解这是个不舒服的讯号,愿意花时间理解行为背后的意义,而不只是制止或处罚他的哭闹。这样的回应,对小小孩的心理发展是很重要的。因为与照顾者的互动经验,不仅是孩子人际学习的途径,也能从中学到语言。情绪表达、沟通、价值观与嗜好,更会让孩子知道自己受不受人喜欢、自己重不重要,以及自己值不值得被爱的经验。

 

  对于给孩子「回应」这件事,父母常有很多疑问:孩子一哭就抱他,会不会宠坏他?对孩子的需求加以回应,会不会养成孩子予取予求、依赖、自我中心又无法独立的个性?

 

  孩子哭,究竟要抱他、安抚他?还是让他自己学习面对?老一辈的父母常提醒我们不要孩子一哭就抱他,抱久会习惯。一方面考量太黏的孩子会让父母无法从事其他活动,一方面则是担心孩子太依赖,将来无法独立。事实上,研究显示越有安全感的孩子,越有勇气与信消除 心去探索环境,身处不熟悉的情境较自在、愿意尝试新事物,并且以新方式解决问题的意愿会提升很多。

 

  亲职教育专家Daniel A.Hunghesh(2012)会提醒我们:成功的教养是持久努力的到独立和依赖、自主和情感上的亲密,以及维持安全和寻求亲密间的平衡。因此,如何让回应不成为还予取予求自我中心,端依赖照顾者是否可以将孩子的情绪与行为分开来看。孩子的情绪可以被理解,但行为的适切性则是可以被讨论。父母同理孩子的情绪,并不表示就得失去父母的原则,也并非需要改变设限的初衷。坚定的设限原则,仍是提供孩子保护,与提供孩子保护双f

 

  好好说再,很重要

  如何消除分离的痛苦以及是否经验到好好的道别,都是影响孩子内心是否有安全感的重要因素。对孩子而言,跟父母分开是痛苦的经验。不管要去保姆家或者阿公,、阿嬷家或是父母因赶着上班或处理其他事务,必须与孩子分离,每一次,成人与孩子的互动经验,都可能影响孩子觉得“分离”是一种“见也见不到”可怕经验,或是一个可预期、可等待且可以把父母放在心中、陪伴他度过父母不在的经验。

 

  有些父母会趁孩子不注意的时候“偷偷溜走”,以避免面对孩子哭泣的痛苦;有些父母会在大卖场中突然躲起来,让孩子在“遍寻不着、惊慌失措”的焦虑中,学会在人潮中要紧跟父母,才不会走丢的安全议题。或者已分居的父母“骗”孩子:父母因在远地工作,无法每天返家,等工作不忙会回来探望孩子,结果孩子每天望穿秋水,不断的问:爸爸是否忘了他?这些经验可能会让孩子觉得分离很突然、不知何时会发生?不知为何会如此?也不知这是暂时还是永远?有些孩子对分离有着高度的不安与害怕,心中被“如何才能重获安全感”的焦虑给盘踞,其他有趣或重要的事都变得不重要了,心中只想寸步不离照顾者,以免依附关系不见或消失;有些则是觉得既然分离这么痛苦,唯一的处理方式就是转身离开,如此才不用面对痛苦。

 

  孩子第一次上学时,就看得出分离因应模式的个别差异。有的哭得声嘶力竭,巴不得父母不肯离开半步,很难安抚;有的很不舍,但也可以靠着心中对父母的安全感与信任感,慢慢的熟悉新环境,开展探索; 有的则是很酷的与父母非开,连再见都不说一声,直接转身开始玩幼儿园的游戏器材。这样的孩子看起来好像对于分离没有困难,很快的进入新环境。但事实上,连再见都不说一声,似乎是用行动告诉自己:“是我撇下父母,而不是父母离开我。”

 

  对孩子而言,这些分离经验都很不容易也都很关键,若能得到父母和老师的协助,将来孩子在面对情境转换时,才不会出现“不易适应”和“逃避”的行为模式。

 

  有安全感的孩子,更独立

 

  探索需要勇气、独立需要信心。一个稳定、能适时和正确回应孩子生理和心理需求的依附关系,会让孩子觉得自己的心中充满爱、有安全感、有自信,也会对他人和世界充满信任感与保持乐观的态度。因而当一个新处境来临,比较不会依赖在父母的身边,而能启发内心的好奇与兴趣,愿意尝试;纵使遇到挫折,心中也会觉得有一个安全堡垒可以归属。安全的依附关系也会让孩子有信心,即使有挫折。也会得到良好的支持与安慰,挫折容忍力与自信心也会增强,这些不仅是起航新旅途的勇气,也能成为愿意迎接下一场挑战的养分!

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